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第315章（第1页）

网上也有关于各族群的介绍，但详细资料少得可怜，就像是?故意被封锁起来一样。

她曾经以为物种是?人类联盟不可言说的秘密，没想到这门物种通辨课居然会让他们学习所有的物种，解开关于其他物种的神秘面纱。

这算是?军校甚至是?联盟一个?非常具有突破性的举措了吧？

军校怎么突然让他们学习起这些来了？

她想到了那?个?帖子：军校开设全年级物种通辨课是?否意味着安娜之门临近开启？克洛族又将来袭？

难道联盟是?预知?到了某些危险，所以开始提前筹划了？

“裴老?师，学校怎么突然要让我们学这些啊？”

有学生向裴老?师提出了疑问。

“是?啊，以前都没这课的，为什么今年突然就开了，不会要出什么事了吧？”

有学生开始揣测开设这门课的目的。

“难道要打仗了？克洛族又跑出来了？我今天还?在贴吧刷到了一个?说安娜之门要开启的帖子。”

学生们看着空中的投影，议论?的声音渐大?。

裴胜泽做了一个?让大?家安静的手?势，不慌不忙地?道：“大?家别这么紧张，并没有什么战争。”

“军校一直都有开设这门课的想法，想让学生们了解各个?物种，但我们研究所一直没有将物种各科各类进行汇总，没有形成一门课的总纲，所以这个?计划便搁置了。”

“三?年前在李志成院长的主持下，我们研究所开始整理各研究物种分支的资料，于今年十?月底成功编纂了物种通辨这本书，编纂完后，受联盟教育部与军务处要求，我们将第一联合军校作为试点，开设了物种通辨课程。”

“由于开设课程略微仓促，开设这门课的军务处通知?还?没发出来，但应该也快了，大?家可以关注一下学校主页，近期应该会下发通知?了。”

裴胜泽做了一个?解释，随后便开始介绍这门课的具体内容：

“同学们，在本门课程中，我们将学习克洛族的基本种族类型、特勒怪形态转变、人鱼族的群居习性，由于我们目前对文森特族了解甚少，关于文森特族我们就简要介绍一下，克洛族和特勒族是?我们学习的重点。”

“本门课每周固定在周一下午上课，分知?识讲解和现场观摩两部分，本课程每学期都会进行考试，平时分占30％，考试占70％，关于成绩这块，大?家还?有什么问题吗？”

裴胜泽从演示台上俯瞰众人，见没人举手?发问，他习惯性扶了扶眼镜，把早已准备好?的协议发到每个?学生的耳麦终端：“好?了，既然大?家都没什么问题，就来签一下保密协议吧。”

“叮咚。”

在场新生的耳麦中传来提示音，右上角显示邮箱里收到一份邮件。

陈文嘉点开邮件，里面躺着一张电子的保密协议。

“目前研究所向各位传授的知?识还?处于未公?开状态，所以在上这门课程之前，大?家需要签一个?保密协议，保证自己不会通过各种渠道将这些信息向外界传播出去。”

“现在大?家有十?五分钟的时间仔细查阅保密协议的内容并考虑要不要签字。”

陈文嘉浏览了一遍保密协议，内容意思和裴胜泽说的大?差不大?，违反协议的人将受到生物研究所、第一联合军校、联盟军务处的追责，要是?情节严重，还?会坐牢。

“唉，你们看这里。”

陈峻铎把自己的光屏展示给自己的宿舍小?伙伴，他指着协议的备注：“‘不签该协议者不得上物种通辨课’，但物种通辨课是?学校的必修课，占必修学分的，要是?不上这课，四年后应该毕不了业吧？我怎么感觉这协议和霸王条款一样，哪有让我们考虑的空间？”

不签协议就不能上课，不上课就达不到毕业要求。

裴胜泽还?说让大?家考虑要不要签字，其实根本就没有给学生考虑的余地?。

温絮柳耸了耸肩，在协议上签上了自己的大?名，他道：“学校不净干这种事情？他们说什么就干什么呗，早签完早上课，我对他要讲的还?挺有兴趣的。”

其他人也没什异议，纷纷签了字。

十?五分钟后，裴胜泽看了眼收回的协议数量，确认所有人的签名都真实有效后，开始了今天的第一堂课：克洛族的物种分类。

“同学们，自安娜之门关闭后，克洛族就在人类星际逐渐消失了，我们目前对克洛族的研究基于战争时期的记录视频和战争后残留下来蛰伏在各星球的克洛族群，我们的分类来源于现有资料数据，并不对安娜之门后现在的克洛族状况负责。”

“克洛族是?薪火历180年登陆人类星际的另一文明种族，他们的社会中并没有科学可言，根据战争中他们的表现，可知?他们大?部分时候全靠肉搏。”

演练室的空中出现一块大?屏幕，屏幕里高清记录着一段战争画面：

一个?堪比三?层小?楼高的两脚怪物站在场地?中间，它一脚踩扁人类的装甲车，长长的尾巴扫飞一片人类士兵。

“这是?181年4月份发生的一次小?型战斗片段，视频中的克洛族我们称为两脚吊眼龙，因为体型酷似古地?球绝迹的恐龙而得名……”

“克洛族并不像我们人族一样，有固定的样貌特征，他们内部非常复杂，有些酷似人类、有些是?人类和动物的结合体、有些是?纯动物或植物的高智商生物体，按照这个?标准，可以将克洛族分为拟人类、结合类、生物形态类。”

裴胜泽一边说着，一边更换着演示台的内容，空中出现不同的物种形象。

拟人类的有和人一样有鼻子有眼浑身发绿的物种，裴胜泽说拟人类主要就是?这种，叫蜥蜴人。

结合类则是?一开始就展示出来的拼凑怪物，他们身上有各种动物和人类的部分，看起来怪异恐怖。

“关于结合类克洛族是?怎么形成的目前有两种猜测，一是?动物基因和人类基因混合后然后生长出来的，二是?几种动物和人在某些条件下实现了血肉上的融合，形成了一种共生的状态，因为没有足够的克洛族数据，所以我们还?没有定论?。”

“生物形态类的克洛族更复杂，有动物有植物的，也有动植物结合体类的，具体可分为具有语言系统和不具有语言系统两种，不具有语言系统的通常具有群居意识，他们受某个?思想统一控制，比如这个?。”

裴胜泽开启演示台的分屏模式，将某物种投影到每个?学生面前。

若干拳头大?的紫色蜜蜂围绕学生飞着，最后一排排围成一个?圈，圈里有一只明显更大?的蜜蜂。

“看到中间那?只蜜蜂了吗？这是?这群蜜蜂的首领，所有的蜜蜂听它命令。”

“蜜蜂一直都是?群居动物，这种其实不太?典型，比较典型的是?这种……”

“大?家稍等，我找下投影数据。”

裴胜泽在演示台上捣鼓着。

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