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小时候觉得那是喜欢（第1页）

你们第一次，喜欢一个异性的时候是什么时候呢，除了自己的爸爸之外还记得什么时候喜欢别的男生的吗，我好像小学一年级就有了，那个时候我跟一个小男孩做同桌，看着他比我还小，产生了一种怜悯的喜欢，那个时候还傻傻的以为这就是大人所说的喜欢吧，天天看着他真的好开心，后来升二年级的时候老师通知我我的年龄太小，按照规定我应该留级（其实我成绩很不错的，留级不是因为考的不好），我一听不愿意了，我要是留了级的话就再也看不到他了，一百个不愿意，老师眼看跟我说不通就叫来了我的家长，谈着谈着我爸爸说那就留级吧反正多上一年也能学到点东西，老师承诺我说留了级以后班长就是我的。

就这样我又多上了一年一年级，当然了还有一个女同学和两个男同学也跟我一起留了下来（因为他们三个学习成绩真的很差，留了级还没考好）。就这样我跟一群不认识的人坐到了一起，时间长了我就把之前那个比我还小的小男孩忘记了。

然而我又喜欢上了班上另一个男孩子，他长得高高大大的，总是坐在班里最后一排，成绩也很不错，我当了正班长，他当了副班长。

小孩子最喜欢看雪了，不知小孩子大人也很喜欢，每年下雪的时候都是我最开心的时候，但又是我最烦的时候，开始是因为可以堆雪人，看着雪人一点一点成型的样子，还有好朋友一起做一件事的样子真的很开心。不开心就是要冒着雪去上学，厚厚的雪覆盖着大地白皑皑一片虽然好看，但路上却很难走，脚上穿着的雪鞋下面有洞，一旦雪堆满了就会摔一跤，身上沾的都是雪。

我正坐在教室里上着课，读的一篇课文忘记了叫什么，应该是关于雪的，老师在台上讲着讲着，外面突然飘起了鹅毛大雪，真的就像课文里讲的那样，真的很美，就这段记忆深深的刻在了我的脑海里，从那以后我就再也没见过这样大的雪了。我们所有的人都朝着外面看去，老师也停下了讲着的课文和我们一起欣赏这场雪景，时间就这样过去了，下课铃声响起，我们所有人都跑到了外面，静静地站在走廊里看着雪花一片一片的从天上飘下啦。

仿佛我也走进了书的世界里，家家户户都挂起了大大的红灯笼，剪窗花，贴窗花小孩子在雪地里放鞭炮，厨房里冒着烟火气特别热闹，一家人忙里忙外的准备着年夜饭，晚上一家人坐在圆圆的桌子上吃着年夜饭，看着春节联欢晚会，听着电视里面传来的小品声音，和他们一起哈哈大笑。这种场景我幻想过无数，次估计这样的生活只有课本里会写，电视里面才会放的吧。

每年我们家都感觉冷冷清清的，三个人吃着简单的饭菜，看着联欢晚会一点也不像电视里那样热闹，我一直以为这种场景是不存在的。

看到喜欢的人来到你们身边会不会感觉到不好意思，总会躲着他，也许你们不会但我会，刚开学的第一天我看到他来到教室里我就想着要找个地缝躲进去，我害怕他看到我，害怕他跟我说话，总是要习惯几天才能回归正常，我们一起做了六年的同学，我就这样从开学的不习惯到慢慢习惯反反复复用了六年的时间。

最烦的就是放完暑假回学校的日子，每个人都要带一把除草的工具，还有抹布，那个时候大部分还都是土地偏多，一暑假过去操场上长满了杂草，教室里落的也都是灰尘，我们都要提前一天去学校报道，要把学校打扫的一尘不染，才能回归到那个干干净净的学习场地，其实操场上的还好清理，一到六年级的学生一起不一会的功夫就打扫的干干净净的啦，最烦的就是教室后面，常年不见阳光的地方好多好多虫子，蜗牛，西瓜虫，臭虫，有时候还能看到千足虫，反正那些喜欢潮湿的虫子一般都能看得到，老师也不会怜香惜玉，给分到哪个场地就要把那里清理干净，教室外面的做完了还要清理教室里面，擦窗户，擦桌子，一天下来浑身酸痛的。

我把我喜欢副班长这件事情告诉了和我一起留级的那个胖胖的女孩子，我还给副班长编织了一个手链，我本来不打算给他的的，只是说想给他编以后自己留着当做一个念想也可以，她和我说让我变好了给她，她找个理由送给副班长，我当时一听也是可以的，反正不是我送他肯定不知道是我编的，就这样我傻傻的相信了她。没想到第二天我就收到了一个炸裂的消息，全班有三分之一的同志们学都知道了我喜欢副班长，天呢，我真的想找个地洞钻进去或者让时间倒流把我跟这个胖子说的话全部都删除掉。可是这一切都晚了，只怪我太年轻相信了不该相信的人，做了不该做的事。

又几天过去了，好像大家都把这件事给忘了，我也终于能恢复正常了，那是一个雨天我们在教室前面的走廊上玩着跳绳，班里面几个捣蛋的男孩子拉着我们班的班花和副班长亲上了，我看的真真切切的，顿时我感觉我失恋了，但我又不能表现出来，我要装的很淡定和同学们继续跳着皮筋，这一整天我都是心不在焉的。

好像小学的时候那个喜欢都是闹着玩的，给自己无聊的童年增添一点色彩，但那个喜欢又是纯粹的，不是带有任何目的的喜欢，过着过着我们就迎来了六年的毕业季，我心心念念的毕业照却没有给我的小学画上一个人标点符号，好像我永远都停留在了小学，在那个无忧无虑的童年又走上了一遭，再过着同样的生活，说着同样的话，循环往复一直一直……

小学的时光是快乐的，也是遗憾的。

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