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黑板上,赫然写着:1+2+3+...+100=?
可这道题,难住了王志泽。
他演算了好几遍,白板写的乱七八糟,从一算到了四十几。
可后面的,王志泽就不会了。
终究没能写出答案,鼻尖儿上都冒汗了。
“这也太难了吧。”
“确实,对于你们这个年纪来说,有点困难,你能算到四十,已经相当优秀了。”
眯眯眼何老师又问,“还有哪位同学,想要上来试一试?做错了没关系,敢于尝试就是勇敢的孩子。”
全班,鸦雀无声。
王志泽都不会的题,他们就更不会了。
忽然,王志泽眼珠子一转,对老师道:“老师!夏珠说沈以柏最厉害了,让沈以柏来做吧!”
班里的天才“孩子王”都发话了,同学们赶紧拍桌附和——
“没错没错,沈以柏有超能力!让沈以柏用超能力解题!”
“沈以柏!快去啊!发动你的超能力!”
夏珠顿时紧张了起来,比让她自己去做题还紧张。
糟糕了!
早知道,她就不吹牛说什么超能力了。
连王志泽都不会做的题,沈以柏肯定也不会做,万一被老师批评可怎么办!
夏珠连忙起身对数学老师道:“报告老师,沈、沈以柏没有超能力,是我撒谎了,我是坏小孩。”
她眼睛都红了,嗓音颤抖,好怕老师罚她中午饭后不许吃零食。
“超能力?”眯眯眼何老师好奇地问,“是哪位小朋友有超能力呀?”
数学老师见状,也对何老师解释道:“抱歉,何教授,沈以柏那孩子…他不是正常的孩子,他有自闭症,恐怕解不了题,我一般上课都不会点他的名,怕出现应激反应。”
说吧,她摆摆手,让同学们停止起哄:“你们,不许再欺负沈以柏同学了!否则饭后都别想吃零食!”
同学们鸦雀无声。
王志泽对夏珠得意地笑了,扒拉眼皮对她扮鬼脸。
夏珠嘟起嘴,踹了踹前排他的小椅子。
好气。
沈以柏看看愤懑的小姑娘,又望了望黑板上的那道数学题,忽然站起了身。
不想被很多人盯着看。
但更不想让她…不开心。
【??作者有话说】
阅读须知:
1、抽象自闭症,勿深究
2、长大后病会好
3、大概十章是三个人小时候的故事
4、非买股,双番外
2?心算
◎他高举奖杯,笑得桀骜又自信。◎
在全班小朋友的瞩目下,沈以柏走上讲台,拿起了白板笔。
眯眯眼何老师问他:“小朋友,你会做这道题吗?”
沈以柏侧开了脸,回避他的视线,一言不发,漆黑的眸子只盯着白板上的题目。
苏老师还以为沈以柏在发呆,连忙向何老师解释道:“沈同学的情况…比较特殊,还是不要让他做了吧。”
她担心他犯了错,会引起同学们的哄堂大笑,对他产生精神刺激。
她是见过沈以柏应激的,真是好惊险。
那次夏珠和班上的小虎头打架,小虎头抢了夏珠的助听器,将她推到地上,摔了个屁股墩儿。
夏珠疼得哇哇大哭,在一旁急得不知如何是好的沈以柏,竟然直接用头撞墙,额头都撞出血了。
这下可好,周围的小朋友们全都吓哭了,匆匆赶来的几个老师直冒冷汗,连忙将他送去了医务室。
从此以后,老师们对沈以柏是倍加小心,上课从不抽他回答问题,也不许同学们和他打架,怕他伤害自己,更怕他伤害同学。
那天之后,同学们都叫沈以柏“大傻蛋”。
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