8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第485节（第1页）

&esp;&esp;女子生有祸国之貌，仅一句话便让人酥掉三分骨。

&esp;&esp;啸鱼微微蹙眉，察觉话语之中的魅惑之力。

&esp;&esp;“这是何师妹生来的天赋，并非故意对付你，”瑾仙娥道，“她听闻我和你家关系好，特意询问衡华那小子。那小子不在，我便把你指出来。她得知你姓贺，非要来看一看。”

&esp;&esp;何仙音上下打量啸鱼。

&esp;&esp;“你姓贺，是云卿当年救下的那批孩子？”

&esp;&esp;听到贺夫人的闺字，啸鱼一怔。

&esp;&esp;随后，她恭谨道：“正是。贺啸鱼拜见何阁主。”

&esp;&esp;能知道夫人的闺字，必是她的闺中密友，少爷的长辈。甚至可能是“干娘”。

&esp;&esp;女子眼神柔和了一些。

&esp;&esp;“我闭关八十年，刚出关不久。只在衡华孩儿出生时抱过他一次。他现下可好？”

&esp;&esp;“少爷在玄微派借书修道，一切安好。”

&esp;&esp;啸鱼稍后又道：“前辈可要与少爷说话，我有秘术与他联络。”

&esp;&esp;何仙音颔首：“你问问他，可还记得何仙音？”

&esp;&esp;瑾仙娥笑道：“你当年只抱过他一次，那时的他还在襁褓中，能记得什么？”

&esp;&esp;何仙音轻轻一叹，神色有些黯然。

&esp;&esp;若自己不闭关，说不得就能去把云卿救下，何必让那混蛋把云卿一并祸害死？

&esp;&esp;啸鱼麻利地伏衡华联络。

&esp;&esp;听闻玉音剑阁之主何仙音，伏衡华眉头一皱。

&esp;&esp;“何仙音？母亲当年的友人吗？”

&esp;&esp;他掏出老爹当年的手札日记，翻阅第十七号。

&esp;&esp;“三月初一，何仙音来访，与云卿同游蟠龙。二日后，两人不知所终。十日后归来。问之，不言。疑似探索仙府失利，无颜以对。未带阵法师，理应如此。”

&esp;&esp;后面那一句，显然是老爹的抱怨。

&esp;&esp;老爹自诩阵法大家，有他去，结果自然不同。

&esp;&esp;但何仙音平生厌烦男子，尤其贺夫人嫁人后，更对弘文阁主带着一份敌视。贺夫人自然不会让好友为难，所以没带丈夫一起去那处仙府。

&esp;&esp;思罢，伏衡华提笔写下一封请安问好的信，又盖上母亲的碧霞印，让啸鱼转呈。

&esp;&esp;何仙音瞧见请安书信，暗暗点头。

&esp;&esp;“这孩子倒是懂规矩。”

&esp;&esp;但瞧见后面的碧霞印，心中又是一阵不爽。

&esp;&esp;云卿生前多喜风雅，善制印。我们姐妹几个，都有她制作的印章。可她手中的那几套印章，都毁在玉霞山中。如今手头只剩碧霞楼的一口印。

&esp;&esp;贺云卿嫁去蟠龙岛，本就惹得何仙音不爽。如今伏衡华又用弘文阁里面的碧霞楼印，更让她心中来气。

&esp;&esp;但到底是干儿子，她不好对伏衡华发火，只能把怨念倾斜到早已死掉的某人身上。

&esp;&esp;“要不是你，云卿怎么会死？她的道法和心灵有关。只要道心不破，区区几头精怪怎么可能杀她？”

&esp;&esp;她的推测和伏衡华早年一样。

&esp;&esp;看到丈夫死亡，心神慌张之下道心出现破绽。导致贺云卿的道法威能大跌，最终难逃一劫。

&esp;&esp;何仙音心中纠结，暗暗寻思：那小子到底像父亲还是像母亲还未得知。直接予他地图，还是不保险。

&esp;&esp;“啸鱼，你家少爷懂阵法吗？”

&esp;&esp;“少爷的阵法得老爷真传。”

&esp;&esp;“哼，玩阵法的，没几个好人！”

&esp;&esp;何仙音回了一句，神情冷淡几分。

&esp;&esp;罢了，玉霞山的地图暂时留着，等亲眼见过他再说。

&esp;&esp;“告诉你家少爷，他姨母在剑仙洲修行。有空，来这里走动走动。”

&esp;&esp;说罢，何仙音转身离开。

&esp;&esp;可刚走几步，她立转螓首：“来剑仙洲时小心些，不要暴露真名。在剑仙洲，有一个老不死放言要针对他。”

&esp;&esp;“谁？”

&esp;&esp;“于治通，玉龙剑仙。”

&esp;&esp;“于师叔？”瑾仙娥诧异道，“他针对衡华作甚？”

&esp;&esp;“是上一辈的恩怨。云卿和那混账都跟于老头结下梁子。当年衡华孩儿诞生时，他便着手寻了一个养子，打算以此来报复。我前几日听闻，那个养子修行有成，就找机会帮义父报仇。”

&esp;&esp;于治通？

&esp;&esp;伏流徽色变：“他不是在十年前化婴？”

&esp;&esp;“是啊。得知那混账和云卿身亡的消息，他便歇了亲自报仇的想法。嘱咐养子击败伏衡华，了却两家恩怨后，自己放心去闭关。结果，这老不死竟然真成功了。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。