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第31章（第1页）

这台机甲的外观和构造和现在市面上已有的仿生机甲都不一样，没有实际数据参数可供参考，只能凭借自己的想象和揣摩来打造，就像摸着石头过河一样，难度可想而知。

纪明薇在光脑软件上鼓捣了大半个小时，图纸画得乱七八糟，仍然没搞出个头绪来。

靠，不搞了，纯粹是自找麻烦！

她把光触笔一丢，烦躁地抓了抓自己的头。

要是被布兰登教授知道她才上了一节课，居然就异想天开地要设计一台复杂的仿生机甲，一定会毫不留情地嘲笑她不自量力，再把她树为反面典型，告诫全体新生。

纪明薇起身去接了杯水，里面加了几粒冰块，慢慢地喝了两口。

不行，才刚开个头就这样放弃了那算什么，她自己都要瞧不起自己了。

她把杯子里的水一气喝干，重新坐到光脑后面，一边嘎吱嘎吱地嚼冰块，一边撸起袖子继续干。

勇敢薇薇，不怕困难！

开学的第一个星期，纪明薇渐渐适应了寰宇的节奏，体能课勉强能跟得上，文化课基本都没什么问题。

一些基础的公共课上她都开着光脑看自己感兴趣的其他东西，或者继续设计她的仿生机甲，只要期末能应付考试就行了。

只有一门课她感觉自己像狗咬刺猬，无处下嘴，那就是精神力操控。

授课老师是一名女a1pha，名叫李岚，上第一节课的时候和一名助教一起拿过来许多个小装置，一个巴掌大的黑色四方盒子。

李岚做了个简短的自我介绍以后打开光脑上的讲义开始讲课，时间过半后就关掉关脑，说：“现在我们先来玩个小游戏。”

不上课改玩游戏了吗？本来昏昏欲睡的学生们顿时精神一振，期待地伸长脖子往讲台上看。

李岚打开其中一台小装置的电源，盒子在空中投射出全息图像，一个个以彩色小方块拼成的长方形、正方形、梯形等图块从顶端落到下方，堆积在一起。

李岚一只手松松握着盒子，落下来的图块就变幻方向或者形态，嵌入下方的图块中，拼成完整的两排后就消失了。

全息影像底部出现一行字：得分2。

接着她松开盒子，图块不断下落堆积，不一会儿就堆到顶点。

影像再次出现提示：本局结束。

前两天刚玩过类似乐高积木的机甲制造，这次又来了个拼图游戏，学生们再次被勾起了兴趣，跃跃欲试。

纪明薇没想到会在这个科技达的未来世界看到和自己小时候经常玩的小游戏，不由道：“俄罗斯方块啊。”

她说话的声音并不大，但李岚还是听到了，转头看了她一眼，有些诧异于她提到这么古早的一个名词，纠正道：“不，这叫精神力拼图。”

纪明薇：“啊？哦，知道了。”

不管叫什么，二者的原理是差不多的。

李岚随后对班里学生说：“这个盒子是个感应器，握住它以后调动你们的精神力，把它想象成一条触手，像我刚才那样指挥这条触手进行拼图。得分越多说明精神力越强，对精神力的精细操控也越好，期末考试要求5分钟以内得6o分以上才算及格。”

考试玩游戏，那敢情好！

助教把感应器下来之后，学生们就迫不及待地开始玩了。

纪明薇曾经是玩俄罗斯方块的高手，以为这个拼图游戏也难不倒自己，然而试过之后就现错了，岂止是难，简直是难如登天。

她用两只手紧紧握着感应器，恨不得把它捏扁了，但是使出吃奶的力气也无法把自己的精神力具象成触手，感觉像一团散乱的毛线一样绵软无力。

所以她费了半天劲只能把图块勉强转个方向，至于换什么方向和形态则根本控制不了，更不要说嵌成一排消除了，总是过了上十秒就堆到顶后死翘翘了。

其他学生的情况都要比纪明薇强一点，上次测出来精神力优秀的学生一局里面可以得个2o多分，一般般的1o多分，差的也有将近1o分。

塔克玩一局也多少也能得点分，唯独只有纪明薇，玩到下课硬是一分未得，反而因为太过用力而觉得头晕，脑瓜子嗡嗡的，就像打多了格斗游戏一样。

期间李岚在教室里转了一圈，看到纪明薇憋红了脸也无法控制拼图的模样，并没有出言嘲讽，只是摇了摇头就走开了。

纪明薇恨不得给自己的脑袋来上一拳。

下课后吃完饭回到寝室，纪明薇缓过来一些，不甘心地拿出感应器继续玩精神力拼图，然而跟上课时的情形差不多。

方钰容所在的舰船指挥系也有这门课，看到纪明薇费力地操作感应器，就道：“小薇薇，你这样不对吧，精神力控制光用力不行。”

纪明薇马上道：“那应该怎么做，大容容你快教教我。”

方钰容接过感应器，一边演示给她看一边说：“先要感知到你的精神力，把它想象成一条触手，然后把它调动起来，先这样这样，再那样那样……”

一局过后，方钰容得了1o分，对于beta来说算是不错的成绩了。

“大容容你好厉害！”纪明薇朝方钰容竖了个大拇指，接着脸就垮了下来，“但是我做不到，我根本就感应不到所谓的精神力触手，没办法调动起来。”

这方钰容就爱莫能助了，这么抽象的东西实在不好解释。

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