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第151节（第3页）

所以肖绛就着廖章睿的提问，给大家讲了一下极端天气，类似于龙卷风或者暴雨的形成条件和可能性。

什么冷空气热空气，什么高气压气低气压，涡旋等等，都用浅显易懂的语言表达了一下。说的兴奋之际，还给这些孩子讲了草船借箭，借东风之类的小故事。

反正三国演义啥的这个时空没有，肖绛就拿来用用，不客气了。

对于新鲜事物，儿童和少年的接受能力是最强的，远远好于成年人。尤其肖绛还讲了与此相关的故事，这群孩子很快收了心，包括高瑜和高钰在内，脑子里没别的，全沉浸在这些新的知识里。

“我娘还一直说刮风下雨是风师雨伯做的……”小胖子王羽感叹道，兴奋的小脸发红。

“还有雷公电母。”另一个小姑娘也说。

“神仙有神仙的职责，但是一年四季，四时花开，还有农人们依照二十四节气耕种收获，都是自有规律的。这种规律就是自然，我们掌握了自然规律，也是格物致知的一种，也是学问呀。有了这样的学问，不管是保家还是卫国，是不是都很有用处？”肖绛引导地问。

毕竟是古代，她也不打算纠正这些孩子们关于神的想象。

实话说，她连穿越重生这种事都经历了，她也不确信这世界上有没有神，有没有鬼。

人类对这个世界的探索真的还很浅薄啊。

“比方说一个地方很热，但是临近的地方却比较冷，冷热空气交汇，冷空气下降，热空气上升，吸引了周围的水汽。如果再有高高的山脉阻挡，会有什么天气出现呢？会吹什么样的风，会下什么样的雨。当你知悉几天内的天气情况，就可以利用上天的力量取得胜利。”

底下没人说话，所有的眼睛都那么清澈，都那样闪光。

肖绛想起前世时校长说的一句话：真正的好老师不是教孩子死记硬背什么东西，而是引起他们的兴趣并且引导他们自己去探索。

还有一句话的意思是，如果你想航海，不要教人们怎么造船，而是要激发人们对海洋的热情和向往！

她心中有一点点骄傲，因为他给这些孩子们心里播下了种子。

“以后要增加气候课程吗？”廖章睿期待地问。

“恐怕不行。”肖绛摊开手，“我只是听有大学问的人大致讲解过些皮毛，自己却并不擅长。但如果你们有兴趣，我们可以一起翻阅古籍，一起研究，摸索出来经验。你们看那些积年老农，他们会根据月晕判断会不会刮风下雨。就连咱们郭大管家，也是能从星象上看出天气变化和山川定位。要向强者学习，还要能不耻下问，这才是做学问的真正样子。”

气象和气候是一项非常复杂的科学，她真的只是懂点皮毛。

但这是古代，气候条件比较原生态，也没那么恶劣多变，通过古人的知识和智慧，结合现代的基础理论，她期待这些孩子里能出现一个气象学家。

中国古代可是出了很多物理学家，天文学家和数学家的。

在这个年代，懂气象，应该会成为钦天监的大拿了吧。

“那草船借箭和借东风的故事还有没有？”高瑜忍不住开口。

她不想理会这个丑八怪，可是故事真的太好听了呀！

那个诸葛孔明为什么这么厉害的？！

父王是战神，带领着一只长胜之师，她非常崇拜。可是她也特别特别崇拜有学问的、厉害的人！

“这个故事跟西游记不一样，倒是有点像咱们燕北，越国和武国的情况，我很愿意慢慢给你们讲，让你们可以借古喻今，增长见闻。”肖绛点头答应，特别高兴这个话是高瑜问的，“不过老规矩，课后才能讲故事，做学问的事是第一位的。燕北将士在前方流血流汗，我们也要努力学习才行！”

“是！”学生们齐声道，还有几个挥舞的小拳头。

肖绛微笑，目光落在双胞胎身上。

高氏姐弟几乎同时打了个寒战：有杀气！

就听肖绛笑眯眯地说，“世子世女已经做了榜样，因为他们不辞辛苦、决定帮我做一些苦工。如果能成，对我们燕北的未来是大有好处的。世子世女都这样努力，你们也不能落后哦。”

语毕，高瑜和高钰面面相觑。

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