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在城市中游荡的鬼无法像公寓里的鬼那样保存活人时期的理智，完全是靠着生前的执念或恨意而存在，它们的行为逻辑也全都是基于此。

在化作厉鬼之后，小庄想找的就只有孙教授。

如果从始至终都是孙教授在教他就好了，如果他选了孙教授的课，他肯定不会嫌弃他，也不会指出他身上的异味。如果他选了孙教授的课，他也不会变成现在这样……

所以都怪孙教授。

为什么孙教授不在呢？

他自杀的时候，孙教授去哪了？

所以这只鬼诅咒了孙教授，想让他来到自己身边，想让他也变成鬼，死后一直教他。

但因为306房间的老人察觉到了孙教授身上的诅咒，将他保护在了自己的鬼域中，小庄失去了目标。

它就这么在城市中飘荡，为了躲避监察局的清理，它找到了东郊的一处废弃小学定居了下来。

再后来就是周舫东清理306房间，孙教授的存在再次可以被感知到了。

于是小庄通过诅咒，给孙教授发了招聘传单。

不过因为周舫东把废弃小学强行征收成了公寓周边设施，还在这里定下了规矩，所以小庄身为公寓周边设施中的鬼，它虽然把孙教授带到了自己身边，但却无法伤害他分毫了。

东郊废弃小学第一条规则：

【不论老师是否在学校中任职，学生永远都不可以伤害老师】

第二条规则：

【人类第一次进入鬼校的时候，都有一天的参观期，在此期间，人类无法离开学校，校内所有鬼怪无法伤害人类】

第三条规则：

【校长上任之前遵守以上两条规则，校长上任后，校长的指令优先级最高】

校长是将来要放置在废弃小学的鬼租户。

周舫东之所以不直接设定成小学内所有鬼怪禁止伤害人类，是因为他怕有坏人或者通缉犯逃到郊区，藏在学校里。

如果真有这样情况发生，他还需要学校里的鬼处理掉这些人。

留出一天参观期，足够分辨出混进小学的人是好是坏。

而且还有第三条规则限制着，校长是完全听命于周舫东的鬼租户，校长的命令优先级最高，之后再想调整规则也不过只是他一句话的事。

孙教授看着小庄，虽然不知道发生了什么让小庄变成了这样，但教书是他的长项，因此他没有拒绝。

在这个人鬼混居的时代，教书育人教书育鬼都一样，有教无类，大家都有学习的权利。

而且这只鬼还是他以前就认识的学生，就更不能拒绝了。

……这孩子哪怕死了也不放弃学习，真是一个好孩子。

而且从小庄出现之后，一切都解释得通了。孙教授终于知道这个学校为什么看起来如此破败，因为这就是一个教鬼念书的鬼校。

想到这里，孙教授语重心长地说道：“好孩子，虽然你生前放弃了学业，但咱们死后认真读书也来得及。不过我还有一些事情想要问你……”

“我的教师资格证可以在鬼校任职吗？工资多少？有五险一金吗？需要进修吗？假期也是跟着活人的寒暑假来吗？咱们鬼校的毕业文凭要怎么算？现在社会的教育体系已经发展到可以进行死后再教育了吗？这种死后继续教育的文凭和活人成人继续教育的文凭是一个等级的话，那你大概会很辛苦了，可能还要考一下死后专升本……不过鬼怪考试在哪里考？阎罗殿吗？老师可以随行吗？监考老师是地府鬼差还是活人魂魄？”

在孙教授的询问声中，小庄的两颗眼珠子逐渐呆滞涣散，最终它茫然的摇了摇头：“这些…您要跟…校长商量……校长，还没来……不，他已经来了…在教室……”

“好，既然这样的话咱们先来个摸底考试吧。”孙教授挽起袖子，“我得看看你死后的学习水平下降了多少，从而针对性的制作教学方案。你这学校有打印机和电脑吗？我来给你出题，我一边出你一边做。”

小庄点了点头，脖子拉长，在孙教授身上缠了好几个圈。

“我带你过去……”

*

白铭澹和大宋小宋一路奔逃，不知跑了多久，他们绝望的发现，他们三个无论如何都跑不出教学楼。

在最初的惊恐过后，三人也逐渐冷静了下来，决定不能再像无头苍蝇一样乱跑了。

既然出口不是表面上的教学楼大门，那很有可能是隐藏在某个教室之中。

最开始他们走出来的那个教室肯定不能去了，那里有一个大概率是厉鬼的老师。

三人商量了一下，决定先搜查教学楼大门附近的教室。

然而让他们没想到的是，他们推开大门后竟然看到了教室里坐着密密麻麻的鬼！

那些鬼以小孩模样居多，有的头上顶着红椅子，有的没有头，有的没有身体，头叼着笔在写东西。

除此之外，还有很多穿着统一的破烂小学校服、浑身满是脓疮和风疹，仿佛得了传染病死亡的小鬼。

这些占据了整个教室的小鬼们，脸上都是相同的绝望和痛苦，在它们身上脸上那些狰狞伤口和刺目血迹的衬托下，让它们显得愈发恐怖。

讲台旁边还坐着一个脖子特别长的成年鬼，他的身体挂在天花板上，头颅倒垂，也在用嘴叼着笔写字。

教室中唯二正常的，一个是坐在讲台另一边的初中生。

这个初中生也在认真写卷子，除了皮肤有些过于苍白以外，身上没有任何异样。

另一个就是讲台上正在专心致志打印试卷的老师了。

这位老师就是不久前拿着传单问他们介不介意应聘者有空窗期的老师。

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